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잘먹겠습니다~
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표정봐 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
별아 얼른 아빠 엄마가 병원하고 조리원 정해줄께~
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강사는 자신의 콘텐츠를 결정해야 한다. 하지만 강의를 처음 시도하는 사람에게는 어려울 수 있다. 자신이 하고 싶은 강의와 할수 있는 강의를 먼저 생각해야 하는 이유다. 무조건 하고 싶은 강의를 한다면 실패할 확률이 높다.
그렇지만 나와 맞는 강의를 하는 것이 중요하다. 이때 우선적으로 자신을 돌아보는 것이 가장 중요하다. 어떻게 살아왔는가? 어떤 일을 하며 살았는가? 자신이 경험한 것들을 돌아보며 접근해야 한다.
성공하는 강의, 도움을 주는 강의, 보람된 강의를 하고 싶다면 자신의 지식과 경험을 바탕으로 콘텐츠를 개발해야 한다.
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오후반 수업 내용... 벌써 두달이나 지났네.
그동안 더 문제풀이 내용이 많아졌음
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이때는 블로그다운 블로그 썼었네... ㅎㅎ
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역류성식도염 시술받고 많이 좋아진 쭌강사... ㅎㅎ
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아내랑 연애할때 왔었던 파주 운정 돈까스 맛집이에요. 상호명은 ‘내사랑동까스’ 입니다.
개인적으로 연애시절 이곳에서 아내에게 선물해준 캐리커쳐가 그려진 커플 케이스를 선물한곳이기도 하다.
빵이 제일 먼저 나왔는데 아웃백빵 저리가라 였어요
역시 돈까스집엔 스프가 빠질수 없죠
메인메뉴 돈까스가 나왔구요
자몽에이드도 나왔습니다.
연애할땐 여기가 그냥 파주구나~ 했는데
이제 파주 생활 5년차인 지금은 여기가 파주 운정
어디에 있구나함 ㅎㅎ
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강의의 시작과 끝은 스킬이 필요하다. 하지만 강의를 시작하는 오프닝은 적극적으로 준비하는 반면 강의 마무리인 클로징은 제대로 이뤄지지 않는 경우가 많다.
학습자의 시간, 청중의 시간은 우리가 철저히 지켜 주어야 하는 대상이다.
강의 마무리는 시간관리와 연결되어 있다. 준비한 클로징을 하기 위해서는 가장 먼저 시간을 확보해야 한다. 시간관리가 잘못되면 내용을 정리할 수도 없고 강사는 허둥지둥 강의를 마치게 된다. 그러면 준비한 강사의 클로징은 불가능하다.
강사가 클로징을 “여기서 마치겠습니다.”, “수고하셨습니다.”라고 간단히 마무리 할 수 있다. 하지만 이런 클로징은 청중들에게 기억되지 않는다. 클로징은 청중에게 감동을 주며 여운이 남아야 한다. 강의 마지막에 어떠한 문장부호가 어울릴지 생각해보자.
온점(.)은 명확하게 정리가 되는 것 같다. 하지만 클로징이 너무 깔끔하면 청중은 아쉬운 느낌이 든다. 반점(,)은 준비한 클로징을 제대로 마무리하지 못하는 경우다. 물음표(?)는 상황에 따라 필요 할 수 있겠지만 질문으로 강의를 마치면 청중들은 황당할 수 있다. 마지막으로 느낌표(!)다. 느낌표가 준비된 클로징이다. 청중에게 무언가를 느낄 수 있는 감동을 준다면 강의 만족도는 극대화된다.
강사의 클로징에서도 청중은 감동받는다. 감동의 클로징으로 청중들에게 제대로 된 인상을 심어 주면 오래 기억되는 강사가 된다.
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별아 좁은 엄마뱃속에서 있으려니 많이 답답하지?
딱 4개월만 참자... ㅠㅠ
엄마 많이 아파하는데 아빠가 살뜰히 못챙겨줘서 미안해!!
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